Feliz año para ustedes también. Este es un inconveniente que suele aparecer con frecuencia en la evolución de los niños con síndrome de Down y de los niños con otros problemas de desarrollo: a veces cuesta discriminar y se quedan demasiado con alguna conducta viciada. De todas formas, suelen mejorar con el tiempo, aunque es natural que a ustedes les preocupe un poco ahora.

Deben ustedes seguir enseñando a su hijo cuándo no debe hacer esas pedorretas, poniéndose serios y reprochando esa conducta cuando no debe aparecer. Háganlo de una forma tajante para que él se dé cuenta. Si le gusta la comida que está tomando, dejen de darle durante unos pocos minutos cuando haga las pedorretas, y luego vuelvan a darle. Háblenle para que trate de entrar en un diálogo, aunque sea muy primario. Cuando las pedorretas aparezcan fuera de la comida, persistan en el juego con el niño de manera agradable, en un diálogo. Repriman las pedorretas en la comida de forma clara para que vaya aprendiendo a discriminar las sitruaciones.

Y sigan ustedes las orientaciones de los profesionales que atienden al niño. Seguimos en contacto por si necesitan cualquier cosa. Suerte y un abrazo. Isidoro Candel

Bueno, parece que las cosas funcionaban, pero ahora volvemos a las andadas. Aunque faltan algunos datos sobre el comportamiento del niño, tengo que decirle en primer lugar que no se agobie demasiado ni se ponga especialmente nerviosa en el momento de la comida, porque al final eso lo interpretará su hijo negativamente y lo manifestará de forma inadecuada. O sea, que tranquila.

Sería bueno saber si el niño come bien con otra persona (el padre, la abuela, alguna tía…); hagan la prueba a ver qué pasa. Si no estoy equivocado, el niño tiene ya en torno a los 3 años. Pienso que debe usted insistir en daqrle la comida con la cuchara, sin forzar ni agobiar demasiado; si no quiere, no insista, déjelo para un poco después, pero no dé nada de comer al niño en esos momentos de espera. Repita hasta que el niño vaya tomando el alimento de la cuchara, poca cantidad al principio y algo que le guste bastante. Cuando el niño haya tomado de la cuchara, hay que reforzar la conducta (entonces sí que puede darle alguna golosina o algo que le guste mucho).

Seguimos en contacto para lo que necesite.

Un abrazo. Isidoro Candel