80 jóvenes con síndrome de Down disfrutan en el Encuentro Nacional de Jóvenes de DOWN ESPAÑA

El pasado fin de semana, más de 80 jóvenes con síndrome de Down disfrutaron de unos días de ocio junto a amigos y hermanos en el VI Encuentro Nacional de Jóvenes y Hermanos de DOWN ESPAÑA, que se celebró en Ávila en coordinación con la asociación DOWN ÁVILA.  

Durante tres días, los jóvenes llegados de 19 provincias de toda España participaron en un programa, elaborado con el apoyo la Red Nacional de Hermanos de la Federación, que combinó espacios de reflexión, talleres dinámicos, actividades culturales y de ocio. 
El objetivo del Encuentro era que los jóvenes disfrutaran y compartiesen experiencias junto a personas de su edad en un entorno inclusivo, y se superó con creces. Además pudieron asistir a talleres sobre vida independiente o desarrollo personal, donde hubo mucha participación y, como colofón, los jóvenes también disfrutaron del partido de la final de la Champions League y de una animada fiesta con música en directo.

En palabras de Jennifer Velasco, técnica de programas de DOWN ESPAÑA, » el Encuentro ha sido una auténtica experiencia de vida. Compartir con todos los jóvenes tras la producción y coordinación del Encuentro permite valorar de una manera fiel todo nuestro trabajo, el impacto a nivel social y nuestro compromiso como agentes sociales de cambio. El año que viene repetimos, nuestros jóvenes están deseando inscribirse al siguiente encuentro».

Después de unos días tan intensos, en la Federación hemos elaborado estas fichas con las conclusiones extraídas del Encuentro de Jóvenes, que se ha celebrado gracias al apoyo de La Caixa.


«Las personas con síndrome de Down somos capaces de conseguir los objetivos que nos propongamos»

El pasado mes de noviembre de 2023, las personas con síndrome de Down y discapacidad intelectual representantes de las Redes Nacionales de DOWN ESPAÑA asistieron a un debate sobre la gobernanza y los mecanismos de participación en sus propias entidades.

Durante dos horas, se desarrolló un taller práctico en el que los jóvenes participantes hablaron sobre el ideario de DOWN ESPAÑA y sobre cómo se fomenta su participación en las organizaciones federadas.  

Entre todos ellos se generó un espacio de reflexión con numerosas reivindicaciones a las entidades del síndrome de Down y a la sociedad en general para fomentar su participación social.

“Le pido a mi asociación que siga luchando por las personas con síndrome de Down porque somos capaces de conseguir más proyectos, y todos los objetivos que nos propongamos”, afirmó Laura Hidalgo de DOWN GRANADA.

Este taller se organizó en el marco del programa Red Down junto al Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, y fue posible gracias a la colaboración de NTT DATA España, que cedió sus oficinas de Madrid. 

En DOWN ESPAÑA, trabajamos la construcción de espacios de participación efectivos en los que las personas con síndrome de Down puedan tomar decisiones relacionadas con las instituciones que les representan.

Carmen Álvarez: “Soy joyera, empresaria y muy presumida”

“Alegre, simpática… y muuuuuy presumida” Así se describe Carmen o Carmela, como le conocen sus allegados, una joven de 20 años con síndrome de Down, que está cumpliendo un sueño como diseñadora y empresaria de joyas. Su firma CarmelaMola no para de crecer con venta on line y con siete puntos de venta.

Hace tiempo, Carmela comenzó a trabajar su psicomotricidad en la asociación Down Coruña haciendo collares y pulseras. Lo que no sabía entonces es que aquella actividad impuesta acabaría siendo su hobby y su profesión.

Poco a poco, y gracias al empujón de su madre, Carmela cada vez creaba piezas más originales y delicadas, y le dedicaba más tiempo su nuevo entretenimiento. Finalmente, con el apoyo de su familia se lanzó al mundo empresarial vendiendo sus joyas por internet en Carmelamola.com

En DOWN ESPAÑA, queríamos volver a hablar con esta chica gallega tan entusiasta que trabaja con mucha dedicación creando joyas para su firma desde hace ya tres años. “Ahora soy joyera, empresaria y presidenta de Carmelamola. Estoy muy contenta”, afirma Carmela muy orgullosa.

“Las joyas son mi debilidad. Me encanta ponérmelas y crearlas. Soy muy presumida”, explica la joven.

Carmela disfruta luciendo sus joyas y creándolas, pues según dice le gusta mucho “combinar colores y buscar nuevas piezas”. Sobre todo, “hacer collares con colgantes llamativos. Las que más me gustan son las que tienen perlas. El blanco es mi color favorito”, añade.

La joven coruñesa está encantada siendo empresaria y sueña con ser diseñadora de joyas famosa, y seguir trabajando en ello durante muchos años, pues según explica “crear joyas es lo que más me gusta hacer”. También disfruta saliendo con amigos, viendo la tele, yendo a su asociación Down Coruña y comprándose ropa nueva, como cualquier joven de su edad.

«El “yo no puedo” ha pasado a un segundo plano”

Además de ser un ejemplo por su motivación y por ser una joven con talento que trabaja en algo que le apasiona, Carmela también puede estar orgullosa de servir como inspiración para las personas con síndrome de Down y sus familias.

A la pregunta ¿pueden trabajar las personas con síndrome de Down? Ella responde con toda su naturalidad, frescura y sin ningún tipo de dudas diciendo: ¡¡hombreeeee…, claro!!

Para sus padres, Ana y Manuel, y su hermana pequeña Sara, la experiencia al lado de Carmela está siendo maravillosa: “Hemos podido comprobar su evolución porque ha pasado de hacer piezas sencillas a otras cada vez más complejas. Y no sólo eso, sino que poco a poco va pidiendo mayor autonomía a la hora de hacer nuevos diseños. Al principio, todo era mucho más dirigido”, explica Ana. “Ella está encantada, no le importa meter horas y horas en su taller con una buena música que le haga compañía, y lo más importante es que por una vez en su vida el “yo no puedo” ha pasado a un segundo plano”, añade.

Según explica su madre, el único impedimento para Carmela podrían ser “sus problemas de visión, pues la condicionan un poco al utilizar piezas de pequeño tamaño. Pero ella no se da por vencida y al final siempre acaba consiguiéndolo”, señala.

Esta familia, que desde hace algo más de tres años es también un equipo empresarial, apoya a Carmela en todo lo que se proponga, “la meta de este proyecto la va a marcar ella. A nosotros nos gustaría que un día pudiese abrir su propio local y ponerse al frente”, explica su padre, Manuel.

Por otro lado, los Álvarez Rodríguez son conscientes de que su hija, además de ser “la alegría en persona y una chica que siempre está de buen humor y se lo contagia a los que tiene a su alrededor”, es también un ejemplo a seguir para muchos. “En cierta manera, ella también es consciente porque la han invitado a bastantes eventos y ella siempre deja claro que tiene síndrome de Down. Nosotros también lo hemos comprobado al ver a otros padres en nuestra misma situación, que nos piden consejo”.

Para finalizar, la hermana de Carmela, quiere animar a las familias a tener “paciencia” con las personas con síndrome de Down y a dejarles “correr riesgos y sobre todo tomar sus propias decisiones”.

Joven emprendedor con síndrome de Down triunfa con su empresa de calcetines locos

‘John Crazy Shocks’ (Los calcetines locos de John, en castellano) es el nombre de la empresa de John Cormin, un joven estadounidense con síndrome de Down, que está triunfando en medio mundo. Y es que, en tan sólo un año, ha conseguido vender más de 30.000 pares de calcetines y ha generado beneficios de más de millón y medio de dólares.


Pero, ¿de dónde surgió la idea? Hace un par de años John anunció a su padre su intención de crear una empresa cuando terminara sus estudios, su principal condición es que fuera un negocio divertido. La primera idea fue montar un camión de comida pero descartaron la idea al no saber cocinar. Entonces surgió la idea de los calcetines, ya que toda su vida había utilizado estos productos con estampados locos y divertidos.

Y no sólo consiguió crear su empresa, si no que a día de hoy envía cientos de pedidos a diario (que siempre acompaña con una bolsa de dulces y una tarjeta de agradecimiento escrita por el propio John) y entre sus clientes están el Primer Ministro de Canadá, Justin Trudeau, y el expresidente de EE.UU, George Bush.

Además, su empresa es inclusiva y solidaria ya que cerca de un tercio de empleados tiene algún grado de discapacidad y parte de los beneficios que consigue los dirige a la Sociedad del Síndrome de Down y de Autismo de EE.UU.

Tanto él como su padre están sorprendidos por lo rápido que ha crecido esta pequeña empresa y están pensando en abrir una línea de producto que se distribuya en tiendas. Mientras, John es feliz porque ha conseguido cumplir un sueño y porque “lo que hacemos es repartir felicidad”.

DOWN ESPAÑA y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte lanzan cuatro publicaciones sobre autonomía y vida independiente

Los cuatro documentos nacen para servir como material de apoyo, consulta y formación complementaria a la realizada en los centros docentes y asociaciones que quieran usarlos para tal fin.

Pueden descargarse desde esta misma página web, (en la sección «Publicaciones«) o desde el Centro de Documentación y Recursos de DOWN ESPAÑA.

Su elaboración ha sido posible gracias a la experiencia adquirida en dos proyectos:

  • Proyecto de formación para la autodeterminación, la inclusión social y la vida independiente
  • Proyecto FISVI – Formación para la inclusión social y la vida independiente

Ambos buscaban impulsar la autonomía de las personas con discapacidad intelectual mediante acciones formativas.

 

Proyecto de formación para la autodeterminación, la inclusión social y la vida independiente

Proyecto de formación para la autodeterminación, la inclusión social y la vida independiente

Proyecto de formación para la autodeterminación, la inclusión social y la vida independiente

Ideado para personas adultas con necesidades educativas especiales, este proyecto persiguía alcanzar los siguientes objetivos, entre otros:

  • Diseñar un programa formativo centrado en la promoción de la autonomía personal y la inclusión social
  • Sensibilizar y ofrecer formación a todos los particulares que interactúan con los alumnos en cualquier ámbito (familias, directivos, profesionales, voluntarios y otros estudiantes).
  • Investigar para obtener nuevos planteamientos didácticos.
  • Difundir el proceso y sus resultados entre las entidades adheridas a la Red Nacional de Educación y las asociaciones federadas a DOWN ESPAÑA.

Para lograrlo, el plan de formación para el alumnado de este proyecto contempló una diversa y ambiciosa serie de acciones en forma de cursos, talleres y módulos, entre otros:

  • Taller de autodeterminación, participación social y laboral
  • Habilidades instrumentales para la vida independiente
  • Talleres de lectura
  • Formación en habilidades para el empleo.

El proyecto tuvo lugar en centros de Aragón y Cataluña.

Proyecto FISVI – Formación para la inclusión social y la vida independiente

Se trata de un proyecto que  impulsó actuaciones dirigidas al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo con el fin de compensar posibles desigualdades en la educación durante el pasado curso. La finalidad era fomentar el acceso al empleo, la participación activa en la sociedad, y brindar herramientas que faciliten la emancipación de sus familias a quienes así lo deseen.

Publicaciones para la formación para la inclusión social y la vida independiente

Publicaciones para la formación para la inclusión social y la vida independiente

Para conseguirlo se diseñaron programas formativos y de intervención, tanto para los alumnos como para sus familias y profesores. También se investigó la aplicación de nuevos planteamientos didácticos que permitiesen fomentar la sensibilización, así como difundir la información entre el alumno, los profesionales, las entidades adheridas a la Red Nacional de Educación y las asociaciones federadas a DOWN ESPAÑA.

Los módulos que se plantearon en el programa fueron, entre otros:

  • Programa de habilidades sociales, autonomía personal y autorregulación.
  • Habilidades para la vida en el hogar.
  • Talleres de comunicación y creatividad
  • Educación afectiva y sexual.

Aragón y Cataluña fueron las comunidades donse se desarrolló.

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